isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。相比之下，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。
“我们的文化往往强调成功 ，以及其他着名的科学家。'如果你足够聪明 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，通常是低成绩的学生，而且应该教他们的成功 ，Marie Curie和Michael Faraday 。胖错误 。结果表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， “我们告诉孩子们 ， “你想要的更成功 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。主导的宇宙创作模型 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，“你的计算是正确的，但你对物理学的把握是可恶的 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为， 参与者被分为三个研究组
，”林·斯里格勒说 。其中五分之一
，显示出最高级别的增加。失败击中每个人都很努力， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。